Niederländischsprachige kammer vom 10. September 2024
Der Rechnungshof stellte fest, dass die Zahl der Schüler in Sonderschulen in vier Jahren um fast 13 % gestiegen ist. Daher gibt es in Flandern keine Entwicklung hin zu inklusiver Bildung. Da die Zahl der Schüler steigt, herrscht in den Sonderschulen ein Kapazitätsmangel, dessen Ausmaß der Regierung nur unzureichend bekannt ist. Die Berichte, die das Zentrum für Studienberatung erstellt und den Schülern den Zugang zu Sonderschulen ermöglicht, berücksichtigen das Recht des Schülers auf inklusive Bildung nicht ausreichend.
